노년코딩

비교 구문

원급 / 비교급 /최상급

원급

1. as + 형용사 /부사 + as 푸는 방법 - as랑 as사이에 형용사나 부사가 들어간다가 제일 중요!!

>> 앞에 as를 없다 생각하고 문장 구조 분석

2. as many 복수 명사 as / as much 불가산명사 as

3. 원급을 강조해 주는 부사 - just, almost, nearly + 형용사/부사   << 사실 많이 나오진 않아. 그냥 알아두는 정도로 알아둬.

비교급
아주 아주 잘 나와! 비교급 > 최상급 > 원급 순으로 시험에 잘 나옴.

1. more + 형용사/ 부사 + than 푸는 방법
>> more 같은 거 없다고 생각하고 신경 쓰지 말고 자리를 파악하는 게 제일 중요하데.
2. 비교구문에 the를 쓰는 경우
- the 비교급~, the 비교급~. >> ~할수록 점점 더 ~하다.
ex> The more challenges you face, the stronger you'll become.
       The sooner the better.
- the 비교급 + of the two. 
ex> John is the more experienced of the two managers.
       Soo is the more knowledgeable of the two experts.
3. 비교급 강조 부사 ★ ★ ★ ★ ★
- a lot, even, much, still far                          쉽게 외우는 방법 :  어랏이뭐 ㅅㅍ?!
ex>
- Our profits this year are even higher than they were last year.
- The updated security measures now protect our data much more effectively than the old system did. 
a lot better, even better : 훨씬 좋은 

최상급

1. the/소유격 + 형용사의 최상급 + 명사를 쓰는 게 특징.
2. one of the/소유격 + 형용사의 최상급 + 복수명사
3. 최상급 강조 부사
- by far, so far, yet, quite
ex> 
- Among the various candidates, she is by far the most qualified for the managerial position.
- The latest technology conference was quite the biggest event of the year.

드디어 끝났다. 서아쌤의 수업방식은 정말 집중이 잘 되는 것 같다.

쉽게 외울 수 있는 방법도 머리에 쏙쏙 박힌다.

어려워도 반복해서 보다 보면 영어 포기자들도 문법에 쉽게 접근할 수 있을 것 같다.

유튜브 강의를 보면서 나를 위해 정리를 했지만, 정리한 자료를 토대로 이 블로그를 통해 또 누군가가 쌤의 강의에 대해 접근해 볼수 있길 바란다.

당분간은 또 다시 코딩의 세계로.

안녕.

이게 거의 마지막! 문법 공부!!

생각보다 중요하고 잘 나오는 부분이라 집중해서 공부해야 된데. 

분사구문

분사구문 만드는 방법

부사절의 접속사로 시작 + S1 + V1 (종속절)~~~, S2 + V2 (주절)

1. 접속사를 생략한다.(단, 의미의 명확성을 위해 생략 X)
2. S1 = S2 >> S1 을 생략.  S1 != S2 >> S1 생략 불가
3. V1과 V2의 "시제"가 동일 O >> V1(원형)ing
                                             >> (Being) p.p
4. V1과 V2의 "시제"가 동일 X >> Having p.p
                                                >> (Having been) p.p

ex>>

 - After they received some positive feedback, they decided to make the next version.

 >> Receiving some positive feedback, they decided to make the next version.

 >> After receiving some positive feedback, they decided to make the next version.

- As a report was submitted on time, it became a valuable resource for a meeting. V1과 V2의 "시제"가 동일 O

 >> (Being) submitted on time, it became a valuable resource for a meeting. 

- As I used all my vacation days already, I can't take any more time off now. V1과 V2의 "시제"가 동일 X 

>> Having used all my vacation days already, I can't take any more time off now.

분사구문 문제 푸는 방법

부사절 : 부접 + S! + V1 ~, S2 + V2 ~.

분사구문: (부접) Ving/p.p ~~, S2 + V2 ~. << 주어1이 없으면 주어2랑 동일하기 때문에 생략된 거지. 주어2가 수동적으로 ~가 되어지면 앞에 p.p를 사용, 능동적이게  뭔가를 하면 Ving를 생각해.

S2를 기준으로 능동해석 : Ving / S2를 기준으로 수동해석 : p.p

(Ving/p.p) + 명사 >> Ving / (Ving/p.p) + 전명구/ 부사 >> p.p / 단, 자동사는 늘 Ving!

ex>>
- Watching a documentary film, we took some notes.
- Surprised at the news, he couldn't focus on his task. /surprise 감정형용사, 놀라움을 당하는 거니까 p.p
-  Adopting new applications, employees will be able to boost productivity. 능동으로 들어가니까 ing

분사 구문 기출 포인트 ★

이제 두 파트 남았다. 어느 정도 문법이 머릿속에 정리되는 기분을 느끼며 남은 것도 잘 시작해 보자!

준동사

동사의 어미에 변화를 주어 명사, 형용사, 부사의 역할을 하는 것.

to 부정사 
: 명사, 형용사, 부사 역할 다 사용 가능

1. 명사로 사용하는 경우

• 주어자리 : To attend the annual workshop is(단수 동사) mandatory.
• 목적어 자리: Mr.Nam(주어) refused(동사) to attend the annual workshop(목적어).
• 보어 자: The aim(주어) of this quarter is(2형식 동사) to attend the annual workshop(보어).

여기서 포인트,

- 주어 부분은 가주어/ 진주어

- 목적어는 to부정사를 목적어로 취하는 3형식 동사

- 보어는 to 부정사를 목적격 보어로 취하는 5형식 동사

들을 외워줘야 한다.

- 가주어/ 진주어 : 가주어역할 It + is + 형용사 + (to V / that +S + V)  => 진주어
외워야 할 형용사 - 얘들은 외울 때도 It is를 같이 붙어서 외워줘.

difficult	hard	easy	possible
important	necessary	convenient	safe

ex> it : 가주어 /            : 진주어
- It's difficult to address that issue.
- it's very easy to use our application.
- it's important for me to check all the inventory precisely.

- to 부정사를 목적어로 취하는 3형식 동사

aim	hope	need	fail	want/ wish/ sould like	+ to V
plan/ promise/ pretend	desire/ decide/determine/ demand/ decline
learn	refuse	manage	strive/swear/seek

지금 토익에선 별로 안 물어보니까 너무 걱정 말고 아래 그림 보면서 외우면서 동사들을 다 외워보자

- to 부정사를 목적격 보어로 취하는 5형식 동사 :

5V + O + to V  >> O자리가 S자리 + 5형식동사가 be p.p + toV (>>수동태 형식으로 출제되는걸 더 좋아해)
R	require >> be required to do ★	remind >> be reminded to do ★
I	invite >> be invited to do ★	instruct >> be instructed to do
C	cause >> be caused to do
E	expect >> be expected to do ★	enable >> be enabled to do	encourage >> be encouraged to do ★
P	permit >> be permitted to do ★
A	advise >> be advised to do ★	ask >> be asked to do	allow >> be allowed to do ★

ex>>
- Our supervisor permitted all employees to work from home.

2. 형용사로 사용하는 경우

• 무조건 뒤에서 앞에 있는 명사를 수식한다.

- to 부정사 수식을 받는 명사

way	plan	ability
chance	opportunity	Time
need	effort	right
decision	intention	authority

 ex>>
- a chance to win exciting prizes
- the way to solve problems

3. 부사로 사용 하는 경우 ★★

• 부사적인 용법 / 해석: ~하기 위해서 / 목적을 나타내준다 보면 돼. 

ex>> To attend the annal workshop, employees need to register in advance. << 부사역할이라 파란색 문장은 뒤로 와도 상관없어.

ex>>

- In order to increase sales, we implemented new strategies.

- The company invests in research so as to develop new products.

동영사

명사의 역할- 주어, 목적어, 보어의 역할

- 동명사를 목적어로 취하는 3형식 동사

mind	postpone	finish	deny(발음 주의 : 디나이)
enjoy	put off	avoid	discontinue
give up	practice	recommend	dislike
admit	suggest	risk	consider

- 빠르게 외우는 방법
: 앞글자만 따서 mega ps far dc >>메가패스 빠르 닥!                   단어는 생각안나도 메가패스빠르다는 생각날 듯.
ex>>
Do you mind opening the window?

동명사의 관용 표현 - 싹 다 외워야 한데 ★★★★

동명사와 명사의 차이점은 무엇일까

분사

명사를 수식하는 역할(현재분사, 과거분사)

타동사인 경우

자동사인 경우

-ing로 형태가 굳어진 형용사(능동이니 수동이니 X)  - 전부 암기 ★

-p.p로 형태가 굳어진 형용사 - 전부 암기 ★

감정 형용사 -전부 암기 ★

ex>>

- Mr.Nam(s) was(v) satisfied(s.c) with the new project outcome.

- People(s) considered(v) the workshop(o) interesting(o.c).

동명사(VIng)와 분사(Ving)의 차이는 무엇인가

ex>>

- The dog suddenly started barking at us. 목적어 자리로 사용 - 동명사

- A barking dog seldom bites. 명사 수식 - 현재분사

- my hobby is playing the piano. 보어 자리면서 ~하는 것으로 해석 - 동명사

- Tobby is playing the piano. be -ing에서 -ing의 역할을 맡고 있는 분사 - 현재분사

별님이가 된지 일주일. 쌤 어려워요.

접속 부사

접속부사의 종류
: 접속 부사는 부사다.

주어 + 동사 + 목적어/보어.(마침표) 접속부사,(콤마) 주어 + 동사 + 목적어/보어.
                  1번문장                                                               2번 문장
>> 1번 문장과 2번 문장을 연결(접속)해주는 부사를 접속 부사라 한다.
ex> Ms.Nam is quite demanding. However, no one gets the jop done as well as she does.

접속부사 종류

전접부 총정리

총정리는 정리된거니까 자세하게 보려면 밑에 따로 따로 정리해뒀던 거로 제대로 공부 해야돼.

여기부턴 무조건 암기래!

전치사

빈출 필수 암기 전치사 20개

생소하지만 정답으로 나왔던 기출 전치사

등위 접속사

등위 접속사가 뭘까?
: 대등한 관계에 있는 것을 연결해 준다!
단어 + 단어 연결 (단어의 품사까지 통일시켜야 돼).
구 + 구 연결 (구 : 2글자 이상이면서 주어 + 동사 없는 거).
절 + 절 연결 (절 : 2글자 이상이면서 주어 + 동사 있는 거).

                                                                       <  and, but, yet, or, so   >
Bubble & Soap products are affodable and portable.
                                                 형용사          형용사
Taking risks is important, but knowing when to give up is also crucial.
ing, ing 동명사까리 연결
Please feel free to call or email me if you have any questions.
                          to call+ to email 여기서 to는 중복해서 안 쓰기 위해 동사로 연결
I won't be able to attend the meeting, so I would appreciate it if you could take the minutes.

** so는 절만 연결해!!!! 중요해. 주어 + 동사 so 주어 + 동사 

---

                                                                             <   rather than   >   rather(부사) than(전치사/ 접속사)
1. 등위 접속사(병렬 구조) A rather than B
ex> For exercise, I prefer to walk rather than run.
특징: 1. rather than 뒤에는 주어가 없이 동사로 시작해 2. 앞에 시제와 상관없이 뒤에 시제는 무조건 현재형으로 써
ex> I like coffee rather than tea.
2. 전치사 ( = instead of ~대신에라는 뜻인데 rather than대신 그 자리에 써보고 말 되면 OK ) + 명사/ -ing

ex> Rather than driving, let's take a walk.
ex> I'd like to work as a director rather than working as an actor. 

등위 상관접속사 종류와 수일치
 and, but, yet, or, so
빨간색자리는 빈칸 출제 많이 돼., 그리고 수일치도 중요

부사절 접속사

부사절 접속사 모양
[ 부사절의 접속사 + 주어 + 동사 + 목적어 나 보어 ]  +  ,  +   [ 주어 + 동사 + 목적어 나 보어 ] 
                                     종속절                   ↘                            ↙              주절
                                                                  위치변경해도 상관없어                                      
[ 주어 + 동사 + 목적어 나 보어 ]   +  ,  +  [ 부사절의 접속사 + 주어 + 동사 + 목적어 나 보어 ] 


ex> 
Although Ms.Nam has limited professional experience, the HR manager wants to work with her because of her outstanding attitude.
부사절 접속사 : Although  주어:  Ms.Nam , the HR manager    동사 : has limited , wants

부사절 접속사 종류

형용사

형용사의 생김새
: -ful , -able, -tive, -sive, -ous, -y, -ic ...
참고 ) 형용사에 ly를 붙이면 부사가 되고, 부사에서 ly를 빼면 형용사가 돼

형용사 위치와 공식

1. 관사+ 형용사 + 명사, 소유격 + 형용사 + 명사 ★잘 나와

ex> a successful candidate 당선자 / her previous health record 이전 건강 기록

2. 주격 보어 자리(s + 2형식동사 + 주격보어 )

// 대표적인 2형식 동사 : be동사(be, am, are, is, was, were), become, remain, seem, stay  <<이건 그냥 외우자.

ex> Health insurance has become expensive.

The user manual was very specific. // -fy로 끝나면 동사야

3. 목적격 보어 자리 (s + 5형식동사 + 목적어 + 목적격 보어)

// 대표적인 5형식 동사 : keep , find, consider, make  <<이건 그냥 외우자.

목적격 보어 자리에는 동사를 쓰면 안돼!! 형용사 자리야.

ex> The HR Department found the workshop informative.

The news made Mr.Tyler happy. >> 목적격보어 자리에 명사가 오려면 목적격 보어는 수식해 주는 것(==목적어)과 동격의 관계가 성립해야 돼. 지금 여기선 타일러가 목적어고 목적보어인 행복이랑 타일러는 동격이 안되니까( 타일러란 인간은 행복이다 == 안돼. ) 상태를 표현해 주는 형용사를 넣어줘야 돼.

여기서 잠깐, 형용사는 앞에서 뒤로 명사를 수식하는 걸까?

possible, impossible, available 은 뒤에서도 수식 가능하고, 앞에서도 뒤에 있는 명사 수식이 가능

수량 형용사 수일치                             *every + 숫자 + 복수명사 :  ~ 마다 *another + 숫자 + 복수명사 : 또 다른 ~
그냥 달달 외워야 되는 암기 부분이야

a few, few와 a little, little차이를 알아보자.

a few, few + 복수 명사 / a little, little + 셀 수 없는 불가산 명사를 사용 

a나 뭐가 붙어 있으면 조금 있는 (긍정적으로 해석), 그냥 few, little의 경우 거의 없는 (부정적 해석)

ex> 조금 있는 가구  - a little furniture(불가산명사) , 거의 없는 책 - few books

빈출 형용사 표현 암기 list
이것도 그냥 외워야 되는 부분

** 헷갈릴 수 있는 부분 A number of (수량형용사)+ 복수명사 + 복수 동사/ The number of + 복수명사 + 단수 동사

부사

부사 생김새
: 형용사 + ly
** 예외 " 명사 + ly " 는 형용사
ex> friendly, costly, timely, lovely, manly, orderly ...
+ in a timely manner : 시기적절한, 제시간에  
+ in an orderly manner : 질서 정연

부사자리가 어디 있는지만 알아도 부사는 끝이야

헷갈리는 부사정리
(★ ★ ★되어 있는 곳을 토익이 좋아하는 부분이니까 꼭 알아 두는 게 좋겠지!)

빈도부사 
-빈번한 정도를 표현해 주는 거.
위치 : Be동사, 조동사엔 뒤에, 일반동사엔 앞에 위치.  

always(항상, 늘), usually(보통, 늘, 대개), often(자주, 흔히), frequently(자주, 종종, 빈번히), sometimes(때때로, 이따금), hardly(거의...않다, 조금도...않다), rarely(드물게, 좀처럼...하지않는),seldom(드물게, 좀처럼 ...않는), scarcely(거의...않다, 간신히, 겨우), barely(간신히, 겨우, 가까스로), never(한번도...않다, 결코...않다)

ex>
Thanks to the recent cleaning, you can hardly find any stains on thee staircase.
최근 청소 덕분에 계단에 얼룩이 거의 없습니다.
Due to the security measures, system breaches are rarely seen in our network.
보안 조치로 인해 네트워크에서 시스템 위반이 거의 발생하지 않습니다.
Customers seldom need to wait in line with the online reservation system.  
고객은 온라인 예약 시스템에 맞춰 줄을 서서 기다릴 필요가 거의 없습니다.

숫자수식 부사
- 뒤에 숫자표현만 있으면 정답!! (토익이 되게 애정함)

대략: approximately, roughly, around
거의: about, almost, nearly
보다 많은: over, more than                                                                       +  숫자
보다 적은: under, less than
최대 ~까지 : up to 

ex> 
after approximately three weeks of training   대략 3주간의 훈련 후에 
nearly 20% reduction in production time  생산 시간을 거의 20% 단축
up to 50% during the weekend sale event  주말 세일 이벤트 기간 동안 최대 50%  

명사구 수식 부사
명사 + 구(구라는 것은 두 글자 이상이면서 주어와 동사가 없는걸 구라 해)
부사란 문장 전체를 수식, 동사, 형용사, 부사를 수식하고, 명사는 형용사가 명사를 수식한다 알고 있겠지. 
맞아, 예를 들어 관형명일 때 형용사는 명사를 수식해 주지, 근데 형용사가 없다 생각해 보면 관사랑 명사가 남아, 여기서 관사랑 명사만 보면 두 글자 이상이면서 주어, 동사 없잖아? 그래서 이걸 명사의 역할을 하는 구라 하는데 이걸 수식해 주는 부사가 정해져 있는 거지

주로: mainly, largely
단지: simply, only, just
이전에, 예전에 : formerly
원래 : originally
한 때 : once
명백히 : clearly
거의 : almost
심지어(~ 조차) even

ex>
Originally a warehouse for agricultural produce, this building has been renovated and is now used as shared housing.
원래 농산물 창고였던 이 건물은 개조되어 현재는 공유 주택으로 사용되고 있다.
The event space, which is mainly a gallery for local artists, occasionally hosts community gatherings.
지역 예술가들의 갤러리가 주를 이루는 이벤트 공간은 가끔 커뮤니티 모임을 개최한다.
Even a brief interruption in the power supply can disrupt the manufacturing process.
심지어 전원 공급이 잠시 중단되어도 제조 공정에 차질이 발생할 수 있습니다.

뭔가 점점 어려워지는 게 느껴진다.

쌤이 길거리에서 만났을 때 a lot of 외치면 all, some, most, a lot of + 복수 명사 / 불가산 명사라고 뛰쳐나오듯 말할 수 있어야 된다는데...여기도 외울게 참 많구나. 학생 때 더 빡세게 공부했어야 했는데 후회가 된다.

코딩하다가 공부하기 빡세길래 살짝 쉬면서 공부해 보려고 도피처처럼 왔던 공부였는데.ㅋㅋㅋ

뭐든 참 살아있음을 느끼게 해 주는구나. 라는걸 느끼는 하루가 됐지만!!

영어는 언제 어디서든 쓰일 곳이 넘쳐나니까 긍정적으로 공부를 해보자고! 그리고 일단 다른 공부하니까 너무 재밌다.

동사 수일치

s질량의 보존 법칙

수일치 : 단수 주어 + 단수 동사 // 복수 주어 + 복수 동사

- 명사는 "-s"가 있으면 "복수" / 동사는 "-s"가 있으면 단수

- 현재시제일 때는 주어에 s 가 있으면 단수 동사를 쓰고 주어에 s가 없으면 복수 동사를 써라!

- 과거 시제일때는 중요하지 않아. 수 일치는 현재시제일 때가 가장 중요!!

주어 + 거품 + 동사 : 거품을  들어내면서 실제 주어에 잘 맞게 수일치를 잘 시킬 수 있는지를 확인

1. 주어 + 부사( -ly로 끝나는 애들) + 동사

- 고유명사(앞에 대문자들로 들어간 애들)에는 단수취급해야돼서 s 붙여진 동사를 찾아야 됨.

ex > John(3인칭 단수) usually arrives early for meetings.

        Connor Industries(고유 명사) frequently updates its software systems.

2. 주어 + 전치사구 + 동사

- 전치사구를 제대로 가려내야 주어가 보인다. 이게 어려워!

ex > The employees at the branch office analyze customer feedback every month.

                 주어                전치사구            동사

        The students in the laboratory have conducted experiments for 6 months.

                 주어             전치사구     동사

3. 주어 + 분사구 + 동사

- s +Ved 일때 Ved는 동사의 과거 또는 p.p분사일 수 있어.

ex > The seminar held last month has been acclaimed for its insightful presentation.

             주어               분사구        동사

        The participants attending the jop fair were actively engaged in group discussions.

             주어                         분사구             동사

4. 주어 + 관계절 + 동사

- 관계 대명사가 들어가는 경우도 있어.

ex > The skills could learn at the class were invaluable.

           주어              관계대명사            동사

The newly hired CEO who has worked for more than a decade, plays an important role in the company's strategic plannings.

: who has worked for more than a decade  주격 관계 대명사(여기선 who) 다음에 동사를 쓰는데 이 동사는 앞에 있는 선행사에 수일치 시켜줘야 돼. 그래서 Those(여러 개) who + 복수동사 / Anyone(한 개) who + 단수동사 

무조건 동사원형 자리

1. 조동사 + 동사 원형

: will, can, should, may 등등 조동사 에는 동사 원형이 온다.

2. Please + 동사 원형

무조건 단수 동사

주어자리에 단수명사 ,불가산 명사(셀 수 없는 명사 - 물, 돈, 수화물 같은 거), To부정사구, 동명사구, That 절 이 오면
동사자리엔 무조건 단수 동사가 온다!

ex > The new smartphone model is available in white and black.

        All equipment has been thoroughly inspected and tested.

        To follow the company's policies is essential. << To부정사

        Sharing regular updates enhances communication within the team. update에 s가 붙어있다 해도 앞에 sharing이 공유하는 것이라 단수명사로 봐야 돼서 뒤에 동사는 enhances.

        That the company's profits exceeded expectations was surprising. 

수동태

목적어를 주어로 바꾸는 행위가 수동태

동사를 보는 법

- 동사를 볼때 동사를 기준으로 앞에서부터 순차적으로 볼 때는 시제.(시제는 12개나 되지)

- 능동태냐 수동태냐를 물어볼 때는 동사의 끄트머리로 가서 동사의 끝에서부터 앞에를 확인.

   p.p형태앞에 be 동사가 들어가 있는지. 이게 태를 보는 방법(태는 2개밖에 없어. 능동태, 수동태)

ex >

be + p.p

was playing  : 과거진행 / 능동

are being watered : 현재진행/ 수동

have been colored : 현재완료/ 수동

will have been discussed : 미래완료/ 수동

will have been studying : 미래완료/ 능동

3형식 수동태 푸는 법
해석이 "주어"가 "동사" 되다.

1. 목적어가 없다.

2. 해석되기를 : "주어"가 "동사"되다.(수동적 해석)

3형식 수동테 + 전치사 (그냥 외워봐.)

be surprised at ~에 놀라다.
be satisfied with ~에 만족하다.
be filled with ~로 가득 차다.
be equipped with ~를 갖추고 있다.
be involved in ~에 연루되다.
be interested in ~에 흥미가 있다.
be known for ~때문에 유명하다.
be known as ~로서 유명하다.
be based on ~에 기초하다, 근거하다.
be based in ~에 기반을 두다, 본사를 두다.

4형식 수동태 푸는 법
해석이 "주어"가 "동사" 되다. (수동적 해석) 로 해석이 잘되는지 확인! 주어가 하다면 능동, 주어가 되다면 수동.

- 4형식 바꾸는 방법 : 

ex> Ms.Brown showed her coworkers the new marketing strategy.

         주어          동사       간접목적어      직접목적어

4형식은 목적어가 두 개라 두 가지의 방법이 나옴.

> Her coworkers were showed the new marketing strategy by Ms.Brown. <<간접목적어가 주어가 되는 경우

> The new marketing strategy was showed to her coworkers by Ms.Brown. <<직접목적어가 주어가 되는 경우

>>간접목적어가 주어가 되든 직접목적어가 주어가 되든 남은 명사 목적어가 뒤에 나오기 때문에 수동태를 풀 때 명사의 유무로 문제를 풀면 안돼.

5형식 수동태 푸는 법
해석이 "주어"가 "동사" 되다.

- 5형식 바꾸는 법

ex> The board directors  named  Ms. Kim  the HR manager.

               주어                 동사      목적어      목적격 보어

       Ms. Kim was named the HR manager by the board directors.

5형식 수동태 암기

be   +   asked / advised / allowed / required / expected / encouraged / permitted   +   to 부정사

ex> ask + 목적어 + to 부정사  == 목적어가 주어로 오고 be asked + to 부정사

시제

기본 12시제

토익은 단순이랑 완료만 공부하고 가도 충분해.

1. 현재/ 현재 완료 단서

1. 현재 시제 단서
- every, week / month / year
- always, usually, generally, frequently, sometimes 

ex>
Passengers always need to fasten their seatbelts.
The mayor organizes charity events every month. << 시제의 단서는 끝부분에 많이 있어!

2.★★★ 현재 완료 시제(have / has p.p) 단서
- since + 과거시점, for[ over, in ] the last[ past ] + 기간, lately, recently (최근에라고 해석되는 recently는 과거시제에도 쓸 수 있고 현재완료 시제에도 쓸수 있어.)

ex>
Mr.Robbins has received numerous awards for the last five years.
Our business partners have recently communicated their opinions regarding the upcoming merger.

과거/ 과거완료 단서

1. 과거 시제(Ved) 단서
- last, week / month / year
- ago, yesterday, previously, recently(과거 O, 현재완료 O)

ex>
We went to New York for a business conference last year.
James bought a new laptop recently.

2. 과거 완료 시제(had p.p) 단서 >>>>>>>>>>>>..............이거 어려운데? 그림 그리면서 하면 쉽다는데 어려움..
- After 주어 had p.p, 주어 과거동사.
- Before 주어 과거동사, 주어 had p.p

ex>
After she had finished her work, she went for a walk.
Before the concert started, the musicians had practiced for hours.

미래 / 미래완료 단서

1. 미래 시제(will + 동사원형) 단서
- next, tomorrow, shortly(곧), soon

ex>
The results of the recent survey will be announced shortly.
Torrance Industries will distribute the new product samples to customers tomorrow. 

2. 미래완료 시제(will have p.p)단서 <<<<<<<<<<<<<<토익에 거의 안 나와 그래도 알아두면 좋겠지
- 미래 시제 단서( next, tomorrow, shortly(곧), soon ) + 기간 >> 기간이 들어가면 항상 완료라는 개념이 생기게 됨.
- By 미래시점, 주어 미래완료 시제 for 기간.                               기간이란, have p.p의 역할을 한다라 생각하면 돼.
- By the time 주어 현재동사, 주어 미래완료 시제 for 기간.

ex> 
Ms. Harper will have worked for ten years as a manager by next year.

동사 푸는 방법
동사가 들어갈 자리인가 파악  > 가짜동사 파악(동사 앞에 to를 붙이던가, 동사에 ing를 씌운 거나) > 수일치> 태(be + p.p형태 있나 체크) > 시제(시제는 보통  끝쪽에 있으니까 끝쪽확인)

과거 완료 시제를 들으면서 생각한 건데,

처음에 명사 공부할때 영어를 씹어 먹겠다 했었던 내자신이 떠오르더라.

씹어 먹혀지는건 아무래도 내가 되는게 아닐까. 그래도 쌤이 이해 안가면 계속 반복적으로 들어보랬으니 

놀래지말고 계속 가보자고.

대명사

인칭대명사 표

★ 토익의 포인트 - 소유격이랑 소유대명사의 차이 / 목적격이랑 재귀대명사 차이를 물어봄.

1. 소유격 -소유대명사

1. 소유격 + 명사 : ex > my resume 나의 이력서, his qualifications 그의 자격요건, her product demonstration 그녀의 제품 시연
2.  소유대명사( = 소유격 + 명사) :  ~의 것이란 뜻으로 해석되면서 명사를 삼키면서 명사역할을 함 >> 그래서 소유대명사 다음에는 절대로 또 다른 명사가 와서는 안됨!!  -ex > The laptop on the desk is hers, and the one on the table is mine. The success of the project was due to his hard work. Therefore, the recognition is all his. <<여기서 his가 문젠데 소유격으로도 쓰일 수 있고 소유대명사로도 쓰일 수 있단 말이지. 여기선 소유대명사로 쓰임.

2. 목적격- 재귀대명사

1. 목적격 : ex > I borrowed a pen from her. she will introduce him to the project team tomorrow.
2. 재귀대명사 : 재귀용법( 주어 == 목적어, 생략불가), 강조용법(완전한 문장 뒤 부사처럼 생략가능)

3.지시대명사

1. This(이거), That(저거) + 단순동사(ex> is,were) / These, Those + 복수동사(ex> have)
2. Those who + 복수동사(복수동사는 뒤에 s가 들어가지 않아!) // cf. Anyone who + 단수동사(단수동사 뒤엔 s)

4. 부정대명사
: 정해져 있지 않은 뭔가 막연한 것을 표현해 줄 때 씀.

1. one vs another

2. some vs any